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2013级硕士生回应课堂话题:“由数学是否该退出高考想到的···
2014-10-30 16:03:30    来源:  
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高考是否该数学、英语剔除之己见

这些天关于数学是否该滚出高考的讨论沸沸扬扬,本来以为是网友恶搞,网络炒作之类的事情,然而听到同学讲支持数学“滚”出高考的网友竟有七成之巨,乍听之下,十分震惊,仔细看了几个媒体及网友的观点,也谈谈自己的想法。

首先在讨论这个问题之前,设定一个前提,防止走死胡同,跑题,即不能使用“存在即合理”这种偏向“厚黑学”的处世准则,因为这里讨论的就是合理性的问题。

曾经有人做过统计,说从初中学起的英语知识,最后九成以上都没有被利用,也就是说,绝大部分辛辛苦苦学来的英语知识,最后都被浪费掉了。从合理利用资源这个层面来说,英语应当退出高考。这也是近几年来教育专家们呼吁废除英语高考的主要呼声,即学英语属于纯粹的资源浪费。

但反过来想,除了英语,我们高中时代所学过的所有科目,有哪一门是能够在社会上具有应用价值的。有观点指出,废除英语高考后最受伤害的是那些寒门学子们。从长远观点来看,无论英语背负了多大的骂名,至少,英语作为一门工具,在通向知识的殿堂中,都具有不可替代的作用,因为世界近代文明的进步,从第一次工业革命、第二次工业革命一直到今天的第三次工业革命,都是以英语世界的国家为主导的。废除英语高考后,那些处在贫困地区的孩子们有更少的机会接触英语,这让他们在日后的职场上处于明显的弱势地位,因为发达城市的孩子们接触英语,接触先进知识理念的机会显然大于贫困地区的孩子。如此,进一步拉大了地区差异,从而造成更大的不平等,因此逆淘汰的悲剧会不断在这个社会上演。这一点,无可否认,从一个力图展现具有世界主义精神的,倡导尊重人权、人人平等,以及正在崛起的大国层面来看,不应当废除英语高考。

但是实际上我认为,但英语跟数学的确是十分重要的工具,不管是在锻炼个人的思维能力上,还是在以后的生活中帮助我们理解各种现象上。

而中国人太注重结果,像英语或数学这样的重要学科,给几乎所有参加高考的小伙伴儿都多少带来不堪回首的记忆,因此人们在声讨英语或数学滚出高考。但问题恰恰在于,英语或数学本身不是罪恶之源或罪魁祸首。在一个越来越崇尚追求自由和个性的时代,试图把所有人塑造成整齐划一形态的高考或许才是真正到了退出的时候,尽管这在目前的中国不太现实。高考本身不过是一场场的猫鼠游戏而已,是所谓那些出题专家们想方设法如何难为学生而已。我们当下所创造的一个又一个的高考奇迹,一个个优秀中学,是把青春朝气的中学生们放在生产流水线上,打造出来的一个个产品而已,知识的根本目的在于通过追寻知识获得心灵的自由和道德的完美,但是我们的方向恰恰反了,我们在用知识作为惩罚甚至折磨年青一代的杀手锏,以至于到了大学阶段这种现象仍旧未能断绝,比如,临近考试老师划的重点或知识点,然后由学生临考前进行突击背诵,多么无趣的方式!

因此,若英语退出高考有理,所有的科目都应当具备退出高考的理由,换句话说,是高考这种形式应当退出历史舞台的时候了。

最后引用一句高中数学课本的话来结束:“学数学,趁年轻!”

 

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